Inhoud

Interview
Tussen idealisme en realisme
Is het opleidingscurriculum toegespitst op zorgvernieuwende ontwikkelingen in de sector?
Welke bagage krijgen studenten daartoe mee?
Olaf Stomp

Achtergrond
Wat is goede zorg?
Zorgvernieuwing aan het begin van de eenentwintigste eeuw moet zich vooral richten op het versterken van een juiste grondhouding.
Essentieel daarbij: aandacht voor relatie en voor zingeving.
Jan Willem van Nus

Praktijk
Emotionele beschikbaarheid
Een leertraject over preventie van gedragsproblemen bij jonge kinderen met een verstandelijke beperking. Vorming, training en casusgerichte intervisie van een kleine groep hulpverleners uit diverse sectoren staan hierbij centraal.
Leen De Medts en anderen

Methodiek
Zorginnovatie in de praktijk
Hoe ontwikkel je een methodiek die jongeren voorbereidt op volwaardig burgerschap? Hoe creëer je een woonvoorziening die een goede aansluiting
tot stand brengt tussen jeugd- en volwassen hulpverlening en dienstverlening?
Geralien Holsbrink-Engels

Zorg voor allochtone ouders: meer dan het aanleren van tips en trucs
David Talloen

De nieuwe sociale professional: een generalist die durft te ondernemen
Rick Kwekkeboom & Jan Steyaert

In de mix
De Worsteling
Pioniers: Willem van den Bergh
Crossmedia
Databank
Column Alie Weerman

Andere beschikbare nummers of artikelen

• SoziO 103
• SoziO 102
• SoziO 101 + special
• SoziO 100
• SoziO 97
• SoziO 99 + special
• SoziO 98
• SoziO 96
• SoziO 95
• SoziO 94
• SoziO 93
• SoziO 92
• SoziO 91
• SoziO 90
• SoziO 88
• SoziO 87
• SoziO 86
• SoziO 84
• SoziO 80
• SoziO 85
• SoziO 83
• SoziO 82
• SoziO 81
• SoziO 79
• SoziO 78
• SoziO 77
• SoziO 76
• SoziO 75
• SoziO 74
• SoziO 73
• SoziO 72
• SoziO 71
• SoziO 70
• SoziO 69
• SoziO 68