SoziO 87
Inhoud
Interview
Behandelkracht!
Leonieke Boendermaker schreef samen met Jolanda
uit Beijerse een boek over de juridische beginselen en pedagogische praktijk in
justitiële jeugdinrichtingen (jji’s). Ze is in mei één van de sprekers op het congres over
de jji’s en jeugdzorgplus.
Olaf Stomp
Onderzoek
Leerdoelen bij het kampvuur De resultaten van een project waarbij ouders, kinderen en gezinsbegeleiders onder primitieve omstandigheden
kamperen, blijken lastig over te dragen naar de
thuissituatie. De Hogeschool Arnhem en Nijmegen onderzocht daarom wat transfer van deze leereffecten naar de dagelijkse opvoedingspraktijk, succesvol maakt.
Peter Gilhaus en Kitty Kwakman
Achtergrond
Zelfverwonding, wat nu? Zelfverwondend gedrag bij
kinderen met autisme en een verstandelijke beperking is een lastig fenomeen.
Welke interventies kun je inzetten?
Dominique Lubbers, Sanne Rooijakkers en Serana Wahlen
Achtergrond
Nieuwe competenties vereist begeleider gehandicaptenzorg
Inclusie, de integratie van gehandicapten in de samenleving, is het nieuwe paradigma. Maar die sociale inclusie is in de praktijk niet altijd even vanzelfsprekend. De begeleider kan als bruggenbouwer een belangrijke rol spelen voor
de cliënt.
Een nieuwe telefoon
Marc Räkers
De hort op in de hofstad
fotoreportage
'Verslaafden zijn doorsnee mensen'
Huub Wiltschut
In de mix
De Worsteling
Aan de finishlijn
Crossmedia
Pioniers: Johanne ter Meulen
Databank
Column Alie Weerman
Andere beschikbare nummers of artikelen
Interview
Behandelkracht!
Leonieke Boendermaker schreef samen met Jolanda
uit Beijerse een boek over de juridische beginselen en pedagogische praktijk in
justitiële jeugdinrichtingen (jji’s). Ze is in mei één van de sprekers op het congres over
de jji’s en jeugdzorgplus.
Olaf Stomp
Onderzoek
Leerdoelen bij het kampvuur De resultaten van een project waarbij ouders, kinderen en gezinsbegeleiders onder primitieve omstandigheden
kamperen, blijken lastig over te dragen naar de
thuissituatie. De Hogeschool Arnhem en Nijmegen onderzocht daarom wat transfer van deze leereffecten naar de dagelijkse opvoedingspraktijk, succesvol maakt.
Peter Gilhaus en Kitty Kwakman
Achtergrond
Zelfverwonding, wat nu? Zelfverwondend gedrag bij
kinderen met autisme en een verstandelijke beperking is een lastig fenomeen.
Welke interventies kun je inzetten?
Dominique Lubbers, Sanne Rooijakkers en Serana Wahlen
Achtergrond
Nieuwe competenties vereist begeleider gehandicaptenzorg
Inclusie, de integratie van gehandicapten in de samenleving, is het nieuwe paradigma. Maar die sociale inclusie is in de praktijk niet altijd even vanzelfsprekend. De begeleider kan als bruggenbouwer een belangrijke rol spelen voor
de cliënt.
Een nieuwe telefoon
Marc Räkers
De hort op in de hofstad
fotoreportage
'Verslaafden zijn doorsnee mensen'
Huub Wiltschut
In de mix
De Worsteling
Aan de finishlijn
Crossmedia
Pioniers: Johanne ter Meulen
Databank
Column Alie Weerman
Andere beschikbare nummers of artikelen
- SoziO 103
- SoziO 102
- SoziO 101 + special
- SoziO 100
- SoziO 97
- SoziO 99 + special
- SoziO 98
- SoziO 96
- SoziO 95
- SoziO 94
- SoziO 93
- SoziO 92
- SoziO 91
- SoziO 90
- SoziO 89
- SoziO 88
- SoziO 86
- SoziO 84
- SoziO 80
- SoziO 85
- SoziO 83
- SoziO 82
- SoziO 81
- SoziO 79
- SoziO 78
- SoziO 77
- SoziO 76
- SoziO 75
- SoziO 74
- SoziO 73
- SoziO 72
- SoziO 71
- SoziO 70
- SoziO 69
- SoziO 68


Tijdschrift: